Vedjia Medhyna, Revita · 2025 · Skripsi · Fakultas Ilmu Kesehatan, S1 Kebidanan
Stunting merupakan gangguan pertumbuhan pada anak yang disebabkan oleh kekurangan gizi kronis pada 1.000 hari pertama kehidupan (HPK) (Scaling Up Nutrition Indonesia,2020), yang berisiko menghambat perkembangan fisik, kognitif, serta meningkatkan ketrentanan terhadap penyakit. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pra eksperimen one group pretest- posttest. Sampel penelitian 30 ibu hamil yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrument yang digunakan kuesioner. Serta media edukasi berupa booklet dan video. Data dianalisi menggunakan uji t dependen untuk menguji perubahan yang terjadi pada pengetahuan dan sikap responden setelah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata tingkat pengetahuan ibu hamil sebelum edukasi adalah 44,67 dengan (SD 22,240) dan setelah edukasi meningkat menjadi 75,50 dengan (SD 13,980). Adapun rata-rata sikap ibu hamil sebelum edukasi adalah 66,97 dengan (SD 4,635) dan setelah edukasi meningkat menjadi 76,63 dengan (SD 10,769). Uji statistik menunjukkan bahwa pemberian edukasi stunting berpengaruh signifikat terhadap pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang stunting, dengan nilai p-value=0,000 (p Abstract (EN): Stunting is a growth disorder in children caused by chronic malnutrition during the first 1,000 days of life (HPK) (Scaling Up Nutrition Indonesia, 2020), which can hinder physical and cognitive development and increase vulnerability to diseases. This study uses a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 30 pregnant women selected using purposive sampling. The instruments used were questionnaires, and the educational media included booklets and videos. Data were analyzed using dependent t-tests to assess changes in the knowledge and attitudes of respondents after the intervention. The results showed that the average knowledge level of pregnant women before education was 44.67 (SD 22.240), which increased to 75.50 (SD 13.980) after education. The average attitude level of pregnant women before education was 66.97 (SD 4.635), which increased to 76.63 (SD 10.769) after education. Statistical tests revealed that the education on stunting had a significant effect on the knowledge and attitudes of pregnant women, with a p-value of 0.000 (p < 0.05). This research suggests that using booklet and audiovisual media can continue to be an effective strategy for improving the knowledge and attitudes of pregnant women about stunting prevention.