Search Repository Universitas Fort De Kock

Hipotiroid kongenital (HK) merupakan penyebab paling umum keterbelakangan
mental. Skrining bayi baru lahir dapat mendeteksi adanya gangguan kongenital
sedini mungkin, sehingga bila ditemukan dapat segera dilakukan intervensi secepatnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi kesehatan tentang SHK
dengan media video dan booklet terhadap pengetahuan dan sikap pada ibu hamil trimester
3 di Wilayah Kerja Puskesmas Sitiung II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
yaitu Pra-Eksperimen dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 15 orang.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Kuesioner diberikan
sebelum dan sesudah responden menerima edukasi dengan media video dan booklet.
Analisa data menggunakan paired atau uji t sampel berpasangan. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa secara univariat, Pengetahuan responden sebelum intervensi dalam
kategori cukup sejumlah 66,7% dan setelah intervensi menjadi kategori baik sejumlah
86,7%. Sikap responden dengan kategori positif sebelum intervensi sejumlah 20 % dan
setelah intervensi meningkat menjadi 100%. Secara bivariate ada pengaruh edukasi
menggunakan kombinasi media video dan booklet terhadap pengetahuan dan sikap ibu
hamil dengan masing-masing p value : 0,000. Disimpulkan bahwa untuk sarana yang akan
datang media video dan booklet dapat menjadi alternatif pilihan terbaik sebagai sarana
edukasi. Sebaiknya edukasi kesehatan kepada masyarakat dilakukan dengan menggunakan
kombinasi media video dan booklet.

Congenital hypothyroidism (CH) is the most common cause of mental retardation.
Newborn screening can detect congenital disorders as early as possible, allowing
immediate intervention if detected. This study aims to determine the effect of health
education on CH screening using video and booklet media on the knowledge and attitudes
of third-trimester pregnant women in the work area of Puskesmas Sitiung II. This study
employed a pre-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The
sampling technique used was purposive sampling with 15 participants. Data collection was
conducted using a questionnaire administered before and after respondents received
education through video and booklet media. Data analysis was performed using paired
sample t-tests. The results showed that, univariately, 66.7% of respondents had moderate
knowledge before the intervention, which increased to 86.7% in the good category after the
intervention. Attitudes in the positive category increased from 20% before the intervention
to 100% after the intervention. Bivariately, the study found a significant effect of education
using the combination of video and booklet media on the knowledge and attitudes of
pregnant women, with p-values of 0.000 for both variables. In conclusion, video and
booklet media can serve as an optimal alternative for health education in the future. It is
recommended that health education for the community incorporate a combination of video
and booklet media.