Search Repository Universitas Fort De Kock

WHO pada tahun 2023 memperkirakan bahwa jumlah penyandang
disabilitas 1,3 miliar juta jiwa atau 16% dari populasi global. Diperkirakan lebih
dari 450 juta anak diseluruh dunia penyandang Tunagrahita. Anak Tunagrahita
mengalami gangguan pada fungsi kognitif dan emosi. Fungsi kognitif yang
memiliki peran penting untuk kehidupan sehari-hari membuat fungsi kognitif
menjadi perhatian utama yang harus diperbaiki untuk anak dengan Tunagrahita.
Salah satu metode yang efektif adalah terapi okupasi, terapi okupasi lebih di
arahkan untuk membantu permasalahan anak Tunagrahita, terapi yang bisa
digunakan adalah brain gym atau senam otak, yang bertujuan merangsang kerja
otak dan meningkatkan fungsi tubuh secara optimal. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui Pengaruh Brain Gym dalam Menstimulasi Fungsi Kognitif (short
memory dan konsentrasi) Anak Tunagrahita Ringan di SLB N 1 Bukittinggi. Jenis
penelitian Quasi Eksperiment, dengan rancangan One Group Pretest Posttest.
Populasi semua anak Tunagrahita ringan berjumlah 48 orang. Sampel dilakukan
secara purposive sampling sebanyak 20 orang. Penelitian dilakukan bulan agustus
2024 uji Wilcoxon sign test dan paired sample t test. Hasil penelitian didapatkan
rata-rata sebelum dan sesudah diberikan Brain Gym yaitu Tingat daya ingat (short
memory) rata-rata sebelum intervensi 1,40 dengan sd 0,754. sesudah intervensi
yaitu 3,85 dengan sd 1,309. Konsentrasi memiliki rata-rata sebelum intervensi
32,40 dengan sd 7,148 dan sesudah intervensi rata-rata 36,10 dengan sd 6,512.
Analisis bivariate diperoleh ada pengaruh brain gym dalam menstimulasi fungsi
kognitif anak Tunagrahita ringan yaitu short memory (p =0,000) dan konsentrasi
(p=0,000). Simpulan hasil penelitian yaitu terapi brain gym (senam otak) dapat
menstimulasi fungsi kognitif (short memory dan konsentrasi) dengan frekuensi
terapi 7x durasi 15 menit/terapi pada anak Tunagrahita ringan di SLB Negeri 1
Bukittinggi. Dengan melalui brain gym (senam otak) dimana salah satu pilihan
terapi okupasi kognitif yang bisa digunakan untuk menstimulasi fungsi kognitif
penyandang tunagrahita ringan yang selanjutnya dapat meningkatkan proses belajar
menjadi lebih baik.

The WHO in 2023 estimated that the number of people with disabilities is 1.3
billion, or 16% of the global population. It is estimated that more than 450 million
children worldwide have intellectual disabilities. Children with intellectual
disabilities experience cognitive and emotional function disorders. Cognitive
function plays a crucial role in daily life, making it a primary focus for improvement
in children with intellectual disabilities. One effective method is occupational
therapy, which aims to address the problems faced by children with intellectual
disabilities. One form of therapy that can be used is brain gym, or brain exercises,
which aim to stimulate brain activity and enhance body function optimally. The
purpose of this study is to determine the effect of Brain Gym on stimulating
cognitive function (short-term memory and concentration) in children with mild
intellectual disabilities at SLB N 1 Bukittinggi. This study is a quasi-experimental
design with a One Group Pretest-Posttest design. The population consists of all 48
children with mild intellectual disabilities. The sample was selected through
purposive sampling, totaling 20 participants. The study was conducted in August
2024, using the Wilcoxon sign test and paired sample t-test. The results showed that
the average short-term memory level before the intervention was 1.40 with an SD
of 0.754, while after the intervention it was 3.85 with an SD of 1.309. Concentration
had an average of 32.40 with an SD of 7.148 before the intervention and an average
of 36.10 with an SD of 6.512 after the intervention. Bivariate analysis showed that
there was an effect of brain gym on stimulating cognitive function in children with
mild intellectual disabilities, with short-term memory (p=0.000) and concentration
(p=0.000). The conclusion of the study is that brain gym therapy (brain exercises)
can stimulate cognitive function (short-term memory and concentration) with a
frequency of 7 sessions, each lasting 15 minutes, for children with mild intellectual
disabilities at SLB Negeri 1 Bukittinggi. Brain gym is a cognitive occupational
therapy option that can be used to stimulate cognitive function in children with mild
intellectual disabilities, improving their learning process.