Search Repository Universitas Fort De Kock

Kesehatan Reproduksi merupakan suatu keadaan sejahtera fisik, mental dan sosial
secara utuh, yang tidak semata-mata bebas dari penyaki tatau dalam semua hal
yang berkaitan dengan sistem reproduksi, serta fungsi dan prosesnya. Menurut
WHO masalah kesehatan reproduksi perempuan yang buruk telah mencapai 33%
.Remaja tunarungu sering kali merupakan kelompok yang terpinggirkan dan
kurang mendapat perhatian termasuk masalah kesehatan reproduksi. Guru
memiliki peran penting karena mereka menghabiskan sebagian waktunya
disekolah. Siswa tunarungu harus diberikan pengetahuan kesehatan reproduksi
yang benar dan tepat agar mereka terhindar dari dampak buruk akibat kurangnya
pengetahuan terkait kesehatan reproduksi. Peran orang tua memiliki pengharuh
besar terhadap remaja putri untuk menanamkan pemahaman proses reproduksi
dan cara merawat organ reproduksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi
peran guru dan orangtua dalam kesehatan reproduksi pada remaja
tunarunggu.penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengna metode
fenomenologi deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi terhadap 10 partisipan yang dipilih menggunakan
teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dan
orangtua tentang kesehatan reproduksi pada remaja putri tunarunggu ialah,
kurangnya kurikulum dan pembelajaran kesehatan reproduksi disekolah
mengakibatkan terhambatnnya guru dalam pemberian informasi. Kurangnya
pendekatan dan pemberian informasi tentang kesehatan reproduksi dari orangtua
terhadap anaknya.Diharapkan kepada guru lebih pendekatan yang kreatif dan
menggunakan berbagai alat bantu untuk memberikan informasi kepada para siswi
walaupun terhambat dalam ketidakkesediaan kurikulum dan orangtua dapat
mendekatkan lagi kepada sang anak untuk memberikan eduksi, informasi
kesehatan reproduksi.

Reproductive health is a state of complete physical, mental, and social well-being,
not merely the absence of disease or disability, in all matters related to the
reproductive system, its functions, and processes. According to the WHO, the
percentage of women experiencing poor reproductive health has reached 33%.
75% of women worldwide have experienced vaginal discharge. Hearing-impaired
adolescents are often marginalized and receive less attention, including regarding
reproductive health issues. Teachers play an essential role as they spend a
significant amount of time in school. Hearing-impaired students must be provided
with accurate and appropriate reproductive health knowledge to avoid the
negative consequences of lacking such information. The role of parents is crucial
in instilling an understanding of the reproductive process and how to care for
reproductive organs in adolescent girls. This research aims to explore the role of
teachers and parents in reproductive health education for hearing-impaired
adolescents. The study uses a qualitative approach with a descriptive
phenomenological method. Data was collected through in-depth interviews,
observations, and documentation from 10 participants selected using purposive
sampling. The results indicate that the roles of teachers and parents in
reproductive health for hearing-impaired adolescent girls are hindered by the lack
of a curriculum and reproductive health education in schools. There is also a lack
of approach and communication from parents in providing reproductive health
information to their children. It is expected that teachers will adopt more creative
approaches and use various tools to provide information to students, even though
the absence of a curriculum presents a challenge. Furthermore, parents should
engage more closely with their children to provide education and reproductive
health information.