Search Repository Universitas Fort De Kock

Menopause adalah fase alami yang ditandai dengan berhentinya menstruasi
dan penurunan hormon estrogen serta progesteron. Kurangnya pengetahuan
menyebabkan ketidaksiapan wanita premenopause dalam menghadapi perubahan
fisik dan psikologis. Berdasarkan data Puskesmas Hiang, terdapat 223 wanita
premenopause yang berisiko mengalami berbagai gejala menopause. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi kesehatan terhadap pengetahuan dan
kesiapan ibu menghadapi menopause di Wilayah Kerja Puskesmas Hiang,
Kabupaten Kerinci tahun 2024. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain One
Group Pretest-Posttest dengan 30 responden yang dipilih melalui purposive
sampling. Edukasi kesehatan diberikan selama 10 hari melalui booklet dan diskusi
interaktif. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah
edukasi, lalu dianalisis dengan uji Wilcoxon dan Uji Paired Samples T Test. Hasil
penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan dan kesiapan ibu
setelah edukasi. Sebelum intervensi, mayoritas responden memiliki pengetahuan
rendah (80%) dan kesiapan tidak siap (70%). Setelah edukasi, seluruh responden
mencapai kategori pengetahuan tinggi (93,3%) dan kesiapan siap (93,3%) dengan
p-value 0,000. Edukasi kesehatan selama 10 hari terbukti efektif meningkatkan
pengetahuan dan kesiapan ibu menghadapi menopause. Disarankan agar program
serupa diperluas dalam layanan kesehatan masyarakat untuk meningkatkan
kesiapan wanita menghadapi menopause.

Menopause is a natural phase characterized by the cessation of menstruation
and a decline in the hormones estrogen and progesterone. A lack of knowledge leads
to unpreparedness among premenopausal women in facing the physical and
psychological changes. Based on data from Hiang Puskesmas, there are 223
premenopausal women at risk of experiencing various menopausal symptoms. This
study aims to determine the effect of health education on the knowledge and
preparedness of mothers in facing menopause in the Hiang Puskesmas Work Area,

Kerinci Regency in 2024. This quantitative research used a One Group Pretest-
Posttest design with 30 respondents selected through purposive sampling. Health

education was provided over 10 days using a booklet and interactive discussions.
Data were collected using questionnaires before and after the education, then
analyzed using the Wilcoxon test and Paired Samples T Test. The results showed a
significant increase in both knowledge and preparedness of the mothers after the
education. Before the intervention, the majority of respondents had low knowledge
(70%) and were unprepared (70%). After the education, all respondents achieved
high knowledge (93,3%) and preparedness (93,3%) with a p-value of 0.000. The
10-day health education proved effective in enhancing mothers knowledge and
preparedness in facing menopause. It is recommended that similar programs be
expanded within public health services to improve womens readiness for
menopause.