Search Repository Universitas Fort De Kock

Menurut data Kementerian Kesehatan tahun 2023, di Provinsi Sumatera Barat,
sekitar 67,6% balita telah mendapatkan layanan stimulasi, deteksi, dan intervensi
dini untuk tumbuh kembang anak. Pencapaian 67,6% tersebut masih jauh dari
target yang ditetapkan dalam Rencana Strategis (Renstra) sebesar 85%. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Edukasi lembar ceklis Stimulasi,
Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) buku KIA terhadap
kepatuhan ibu balita dalam penilaian SDIDTK balita di Wilayah Kerja Puskesmas
Pakan Rabaa Kabupaten Lima Puluh Kota Tahun 2024. Jenis penelitian ini yaitu
pre eksperimen dengan desain pretest and posttest one group design. Penelitian
ini telah dilaksanakan di Puskesmas Pakan Rabaa pada bulan September -
Desember 2024. Populasi pada penelitian ini yaitu semua ibu yang memiliki balita
usia 0 - 2 tahun yang berjumlah 607 orang dengan jumlah sampel 32 orang.
Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner. Setelah data terkumpul maka data
dianalisa secara univariat dan bivariate dengan menggunakan uji t test paired.
Hasil penelitian didapatkan rata - rata kepatuhan ibu balita dalam penilaian
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) sebelum
dilakukan Edukasi adalah 27,84 dengan standar deviasi 3,936 dan sesudah adalah
45,81 dengan standar deviasi 5,833. Hasil uji statistik terdapat Pengaruh Edukasi
lembar ceklis Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang
(SDIDTK) buku KIA terhadap kepatuhan ibu balita dalam penilaian SDIDTK
balita dengan nilai p value 0,000 (p < 0,05). Kesimpulan terdapat Pengaruh
Edukasi lembar ceklis Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang
(SDIDTK) buku KIA terhadap kepatuhan ibu balita dalam penilaian SDIDTK
balita. Disarankan kepada tenaga kesehatan untuk dapat memberikan edukasi
kepada ibu dalam melakukan pemantauan tumbuh kembang balita pada lembar
SDIDTK.

According to data from the Ministry of Health in 2023, in West Sumatra Province,
approximately 67.6% of toddlers have received stimulation, detection, and early
intervention services for child development. This achievement of 67.6% is still far
from the target set in the Strategic Plan (Renstra) of 85%. The aim of this study is
to determine the influence of education using the SDIDTK checklist (Stimulation,
Detection, and Early Intervention for Growth and Development) from the KIA
Book on mothers' compliance in the SDIDTK assessment of toddlers in the
Community Health Center Pakan Rabaa work area, Lima Puluh Kota Regency in

2024. This research is a pre-experimental study using a pretest and posttest one-
group design. The study was conducted at Community Health Center Pakan

Rabaa from September to December 2024. The study population consisted of all
mothers with toddlers aged 02 years, totaling 607 individuals, with a sample size
of 32. The instrument used was a questionnaire. After data collection, the data
were analyzed using univariate and bivariate analyses with a paired t-test. The
results showed that the average compliance of mothers in the SDIDTK assessment
before the education intervention was 27.84 with a standard deviation of 3.936,
and after the intervention, it was 45.81 with a standard deviation of 5.833. The
statistical test revealed that education using the SDIDTK checklist from the KIA
Book had a significant effect on mothers' compliance in the SDIDTK assessment
of toddlers, with a p-value of 0.000 (p < 0.05). In conclusion, education using the
SDIDTK checklist from the KIA Book significantly influences mothers'
compliance in the SDIDTK assessment of toddlers. It is recommended that
healthcare workers provide education to mothers on monitoring toddler growth
and development using the SDIDTK checklist.