Search Repository Universitas Fort De Kock

Perilaku Bullying merupakan suatu tindakan atau perlakuan yang ditujukan dalam bentuk fisik, verbal, hingga emosional psikologis dari seseorang atau kelompok. Menurut International Center for Research on Women (ICRW) menunjukkan 84% anak Indonesia mengalami bullying di sekolah. Keterbaharuan dari penelitian ini belum ada yang melakukan penelitian yang menggali secara spesifik tentang hubungan karakteristik responden terhadap perilaku bullying pada remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan karakteristik responden terhadap perilaku bullying di SMPN 8 Bukittinggi tahun 2023. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analitik dengan rancangan cross sectional yang telah dilaksanakan pada bulan Oktober tahun 2023 dengan populasi sebanyak 491 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan besaran sampel sebanyak 83 responden. Pengumpulan data menggunakan kuisioner, analisis data meliputi analisis univariat dan analisa bivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 38 orang berjenis kelamin laki-laki terdapat 23 orang (60,5%) melakukan bullying dan 15 orang (39,5%) tidak melakukan bullying. Sedangkan dari 80 orang dengan jumlah saudara >1 yang melakukan bullying sebanyak 38 orang (47,5%) dan tidak melakukan bullying sebanyak 42 orang (52,5%). Dan dari 82 orang remaja dengan ekonomi menengah terdapat 38 orang (46,3%) melakukan bullying dan 44 orang (53,7%) tidak melakukan bullying. Ada hubungan jenis kelamin diperoleh Pvalue (0,040) (0,05), tidak ada hubungan jumlah saudara diperoleh Pvalue (1,000) > (0,05), tidak ada hubungan ekonomi diperoleh Pvalue (0,470) > (0,05) terhadap perilaku bullying. Maka dari itu, diharapkan agar pihak sekolah dapat lebih meningkatkan edukasi atau penyuluhan mengenai bullying.

Bullying behavior encompasses physical, verbal, and psychological-emotional actions directed towards an individual or group. Various factors influence bullying behavior including gender, family socioeconomic status, parental education level, unfavorable school environment, family harmony, and number of siblings. According to the International Center for Research on Women (ICRW), 84% of Indonesian children experience bullying in schools. Despite the prevalence, there is a lack of specific research investigating the relationship between respondent characteristics and bullying behavior among adolescents. This study aims to explore the association between respondent characteristics and bullying behavior among students at SMPN 8 Bukittinggi in 2023.This quantitative study employs an analytical descriptive approach with a cross-sectional design conducted in October 2023, involving a population of 491 students. Sample selection utilized purposive sampling, resulting in 83 respondents. Data collection was performed through questionnaires, and data analysis included univariate and bivariate analyses. Findings reveal that out of 38 male respondents, 23 (60.5%) engaged in bullying while 15 (39.5%) did not. Regarding siblings, out of 80 respondents with more than one sibling, 38 (47.5%) engaged in bullying compared to 42 (52.5%) who did not. Among 82 adolescents from middle-income families, 38 (46.3%) were involved in bullying while 44 (53.7%) were not. Gender exhibited a significant association with bullying behavior (P value = 0.040 ), whereas no significant relationships were found between the number of siblings (P value = 1.000 > ) or economic status (P value = 0.470 > ) and bullying behavior. Hence, it is recommended for schools to enhance education and counseling efforts concerning bullying.