Search Repository Universitas Fort De Kock

Human Immunodeficiency Virus (HIV) dan Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS) terus menjadi masalah kesehatan masyarakat global yang utama. Tidak ada obat untuk infeksi HIV, namun dengan meningkatnya akses ke pencegahan, diagnosis, pengobatan dan perawatan HIV yang efektif, termasuk untuk infeksi oportunistik, infeksi HIV telah menjadi kondisi kesehatan kronis yang dapat dikelola. Kaum remaja (Adolescent) merupakan titik rawan dalam penyebaran HIV/ AIDS, disebabkan antara lain dari sikap mereka permissive terhadap hubungan seksual. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifitasan antara metode diskusi, ceramah dan games dalam peningkatan pengetahuan, sikap dan persepsi siswa SMK Pembina Bangsa Kota Bukittinggi di Kota Bukittinggi tahun 2022 mengenai HIV/AIDS. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan menggunakan rancangan group pre-post test control. Sampel penelitian adalah 60 siswa. Uji yang digunakan adalah uji one way anova dengan derajat kepercayaan 95%. Berdasarkan hasil uji terhadap pengetahuan menunjukkan dari ketiga kelompok yaitu p-value = 0,018 (Ho Ditolak). Artinya ada perbedaan efektifitas penyampaian informasi HIV/AIDS melalui metode diskusi, ceramah, dan games terhadap pengetahuan siswa. Untuk sikap, diperoleh p-value = 0,000 artinya ada perbedaan efektivitas penyampaian informasi HIV/AIDS melalui metode diskusi, ceramah, dan games terhadap sikap siswa. Begitupun hasil uji terhadap persepsi menunjukkan nilai p-value = 0,000 artinya ada perbedaan efektivitas penyampaian informasi HIV/AIDS melalui metode diskusi, ceramah, dan games terhadap persepsi siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah metode games lebih efektif dibandingkan metode diskusi dan ceramah disebabkan dengan metode games siswa lebih mudah menyerap informasi yang diberikan. Kepada pihak sekolah diharapakan untuk melakukan pembinaan, bimbingan dan arahan kepada siswa dengan menggunakan metode games karena metode ini lebih efektif untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan persepsi siswa tentang HIV/AIDS pada siswa SMK Pembina Bangsa Kota Bukittinggi.

Human Immunodeficiency Virus (HIV) and Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS) continue to be major global public health problems. There is no cure for HIV infection, but with increasing access to effective HIV prevention, diagnosis, treatment and care, including for opportunistic infections, HIV infection has become a manageable chronic health condition. Adolescents are a vulnerable point in the spread of HIV/AIDS, due, among other things, to their permissive attitude towards sexual relations. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the methods of discussion, lectures and games in increasing the knowledge, attitudes and perceptions of students of SMK Pembina Bangsa Bukittinggi in 2022 regarding HIV/AIDS. This type of research was a quasi experimental using a pre-post test control group design. The research sample was 60 students. The test used was the one way ANOVA test with a 95% confidence level. Based on the results of the test on knowledge, it was shown that from the three groups, p-value = 0.018 (Ho Rejected). This means that there were differences in the effectiveness of delivering information on HIV/AIDS through discussion, lecture, and games methods on students' knowledge. For attitudes, obtained p-value = 0.000, meaning that there was a difference in the effectiveness of delivering information on HIV/AIDS through discussion, lecture, and games methods on students' attitudes. Likewise, the results of the test on perceptions showed a p value = 0.000, meaning that there were differences in the effectiveness of delivering HIV/AIDS information through discussion, lecture, and games methods on students' perceptions. The conclusion in this study is that the games method is more effective than the discussion and lecture method because the games method makes it easier for students to absorb the information provided. The school is expected to provide guidance, guidance and direction to students using the games method because this method is more effective in increasing students' knowledge, attitudes and perceptions about HIV/AIDS in SMK Pembina Bangsa in Bukittinggi.