Search Repository Universitas Fort De Kock

Tahap perkembangan awal batita akan menentukan tahap perkembangan selanjutnya. Stimulasi yang diberikan pada anak selama tiga tahun pertama (golden age) akan memberikan pengaruh yang sangat besar bagi perkembangan otaknya dan menjadi dasar pembentuk kehidupan yang akan datang. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh edukasi tentang Stimulasi perkembangan batita terhadap pengetahuan ibu di Wilayah Kerja Puskesmas KTK Kota Solok Tahun 2021. Penelitian yang bersifat quasi eksperimental dengan rancangan yang digunakan adalah one group pretest-postest design. Penelitian telah dilakukan pada tanggal 5 Januari sampai 30 Januari 2022, dengan jumlah responden sebanyak 59 orang ibu batita teknik pengambilan sampel acidental sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner sebelum dan setelah edukasi. Kemudian data diolah dan dianalisis dengan analisis univariat dan analisis bivariate menggunakan uji
hipotesis adalah uji T-Test dependen secara komputerisasi. Hasil penelitian menunjukkan rata - rata pengetahuan responden sebelum diberikan edukasi adalah 1,58, rata rata pengetahuan responden setelah diberikan edukasi adalah 5,8 dan ada pengaruh edukasi tentang Stimulasi perkembangan batita
terhadap pengetahuan Ibu p value = 0,000 di Wilayah Kerja Puskesmas KTK Kota Solok tahun 2021. Dapat disimpulkan terdapat ada pengaruh edukasi tentang stimulasi perkembangan batita terhadap pengetahuan Ibu. Perlunya memberikan penyuluhan dengan menggunakan media kepada ibu batita
diwilayahnya guna meningkatkan pengetahuan untuk melakukan stimulasi perkembangan pada batita di rumah dan menyarankan ibu agar meningkatkan gizi batita dengan memberikan makanan yang seimbang.

The stage of early development of toddlers will determine the next stage of development. Stimulation given to children during the first three years (golden age) will have a very big influence on brain development and become the basis for forming future lives. The purpose of the study was to determine the effect of education on Stimulation of Toddler Development on Mother's Knowledge in
the Working Area of the KTK Community Health Center in Solok City in 2021. This is a quasiexperimental research with a one-group pretest-posttest design. The research was carried out on 5 to 30 January 2022, with a total of 59 mothers and toddlers taking the sampling technique using the acidental sampling technique. Data was collected using a questionnaire before and after education. Then the data is processed and analyzed by univariate analysis and bivariate analysis using a hypothesis test is a computerized dependent T-Test test. The results showed that the average knowledge of respondents before being given education was 1.58, the average knowledge of respondents after being given education was 5.8 and there was an effect of education on Stimulation of Toddler Development on Mother's knowledge p value = 0.000 in the Work Area of KTK Health Center Solok City year 2021. It can be concluded that there is an influence of education about the stimulation of toddler development on mother's knowledge. The need to provide counseling using media to mothers of toddlers in their area to increase knowledge to 2 stimulate development of toddlers at home and advise mothers to improve toddler nutrition by providing balanced food.