Search Repository Universitas Fort De Kock

Pembelajaran daring merupakan pemanfaatan jaringan internet dalam
pembelajaran. Dengan pembelajaran daringsiswa dapat belajar kapan saja dan dimana saja. Orang tua memiliki peran dalam proses pembelajaran jarak jauh yaitu sebagai guru, penyedia sarana, motivatordandirector. Dalam mencapai tujuan pembelajar tidak terlepas dari peran guru sebagai fasilitator yaitu memberikan fasilitas yang nyaman digunakan siswa dalam pembelajaran sehingga siswa mampu menerima materi secara optiml. Tujuan penelitian untuk
mengetahui peran orang tua dan peran guru dalam pendampingan anak belajar secara daring pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri 09 Manggis Ganting Kota Bukittinggi Tahun 2021. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling yaitu 11 informan, pengumpulan data menggunakan teknik wawancara. Hasil penelitian menunjukkan fungsi pengorganisasian dan pengawasan belum maksimal, adanya SDM yang belum mengikuti pelatihan dan memiliki sertifikat,kurangnya sosialisasi tentang pembelajaran daring pada sekolah dan orang tua, kurang maksimalnya peran orang tua dalam pendampingan anak belajar secara daring. Kesimpulan dari penelitian ini adalah masih rendahnya peran orang tua
dalam pembelajaran daring di sebabkan kurangnya kesadaran orang tua dalam mendampingi anak belajardaring di rumah. Diharapkan guru dapat memberikan pembelajaran yang terbaik selama pelaksanaan pembelajaran daring serta memberikan sosialisasi pada orang tua tentang pentingnya peran orang tua dalam pembelajaran daring.

Online learning is the use of the internet network in learning. With online learning students can learn anytime and anywhere. Parents have a role in the
online learning process, namely as teachers, providers of facilities, motivators and directors. In achieving the goals of online learning, it is inseparable from the role of the teacher as a facilitator, namely the teacher provides facilities that are comfortable for students to use in learning so that students are able to receive material optimally. The purpose of the study was to determine The Role of Parents and Teachers in Assisting Children in Online Learning During COVID-19 Pandemic at SD Negeri 09 Manggis Ganting, Bukittinggi in 2021.
The type of this study was a qualitative researc, the selection of informants
using purposive sampling technique, namely 11 informants, data collection used interview techniques The results showed that the organization and supervision were not maximized, the presence of human resources who had not attended training and had certificates, the lack of socialization of online learning to schools and parents, the less than optimal role of parents in assisting children to learn online The conclusion of this study is that the low role of parents in online learning is caused by the lack of parental awareness in accompanying children to study online at home. It is hoped that teachers can provide the best learning during online learning and provide socialization to parents about the importance of the role of parents in online learning.