Search Repository Universitas Fort De Kock

Siswa rentan mengalami masalah psikososial. Perubahan metode pembelajaran
menjadi salah satu faktor pencetus perubahan psikososial salah satunya yaitu
kecemasan dan kurangnya interaksi teman sebayanya. Kecemasan, stres dan depresi siswa semakin bertambah dengan adanya pandemi Covid-19 dengan metode pembelajaran jarak jauh. Stres dapat terjadi karena banyaknya materi pelajaran yang harus dipelajarai, kurangnya feedback, kualitas guru yang mengajar, serta banyaknya tugas. Tujuan dari penelitian untuk mlihat Gambaran pembelajaran jarak jauh terhadap psikososial bagi siswa pada masa pandemi Covid-19 di SD N 09 Muara Kiawai Pasaman Barat. Penelitian ini penelitian deskriptif dengan menggunakan desaian Cross Sectional.Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling sebanyak 70 murid kelas 6 sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SD N 09 Gunung Tuleh Muara Kiawai Pasaman Barat. Penelitian telah dilaksanakan pada bulan Januari-Maret tahun 2021. Hasil penelitian menunjukkan lebih dari separoh yaitu 43 responden (61.4%)memiliki pembelajaran jarak jauh yang baik pada masa pandemi Covid-19, lebih dari separoh siswa kelas 6 Sekolah Dasar yaitu49 responden (70.0%) memiliki psikososial kurang baik pada masa pandemi Covid-19 dan lebih dari separoh siswa kelas 6 Sekolah Dasar yaitu44 responden (62.9%) yang menghadapi pandemi Covid-19 dengan baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pembelajaran jarak jauh kategori baik, psikososial kurang baik dan mengahadapi pandemi covid-19 baik. Peneliti menyarankan bahwa pembelajaran jarak jauh yang diterapkan pada murid lebih diperhatikan dalam segi cara, desain serta bagaimana guru memberikan pembelajaran yang efisien, mudah dimengerti dan memberikan motivasi agar murid tidak bosan dan
jenuh dengan pembelajaran jarak jauh sehingga akan memberikan psikosial yang baik pada murid selama masa pandemi covid-19.

Covid-19 era is an era in which Covid-19 National disaster occurred in Indonesia
with a rapid spread. The government is trying to break the chain of transmission
quickly by changing lifestyles into new ones because the scope of changes is wide ranging from business, culture, social to education and learning. The aim of the study was to obtain Description of Distance Learning Toward Psychosocial of Grade 6 of Elementary School Students During the Covid-19 Pandemic at SD N 09 Mount TulehMuaraKiawai West Pasaman in 2021. It was descriptive study by using a cross sectional design. This study was conducted at SD N 09 Gunung Tuleh Muara Kiawai, West Pasaman on February 2021.The sampling technique used a total sampling. There were 70 students at 6 grade elementary school students were chosen as the samples. The results showed 43 respondents (61.4%) had good distance learning during the Covid-19 pandemic, 49 respondents (70.0%) had poor psychosocial skills during the Covid-pandemic. 44 respondents (62.9%) were facing the Covid-19 pandemic well. In short, distance learning was good category, psychosocial was not good and coping
with the Covid-19 pandemic was good. It is suggested that the distance learning that is applied to students is more concerned in terms of method, design and how the teacher provides efficient, easy to understand learning and provides motivation so that students do not get bored so that it will provide good psychology to students during Covid-19 pandemic.