Literature Review : Pengaruh Pendidikan KesehatanMelalui Peer Group Terhadap Pengetahuan RemajaTentang HIV/AIDS Tahun 2020
Categorie(s):
Laporan Tugas Akhir
Author(s):
Rama, Nadila Dwi
Advisor:
Oktavianis
Wahyuni, Aria
Wahyuni, Aria
ISSN/ISBN:
-
eISSN/eISBN:
-
Volume:
-
Keyword(s):
Pendidikan Kesehatan, Peer Group, HIV/AIDS.
DOI:
-
Abstract :
HIV atau Human Immunodeficiency Virus merupakan sejenis virus yang menyerang sel darah putih yang menyebabkan turunnya kekebalan tubuh manusia. WHO mencatat terdapat 37,9 juta orang mengidap HIV hingga akhir tahun 2018. Berdasarkan data Profil Kesehatan RI (2018) jumlah kasus baru HIV yang dilaporkan dari tahun ketahun cenderung meningkat. Proporsi terbesar kasus HIV dan AIDS masih pada penduduk usia produktif (15-49 tahun), dimana kemungkinan penularan terjadi pada usia remaja. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Peer Group Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang HIV/AIDS. Desain penelitian ini menggunakan metode Literature Review. Peneliti melakukan pencarian data melalui website portal-jurnal yang dapat diakses seperti
Google Scholar, PubMed, dan ScienceDirect dari rentang waktu 2015-2019. Dari 21 jurnal yang diidentifikasi terdapat 10 jurnal yang memenuhi syarat untuk di review. Hasil penelitian Ummu Aiman, dkk (2017) menunjukkan Ha diterima
karena P Value < yaitu 0,000 < 0,05 yang berartibahwapeer group berpengaruh terhadap pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS, dimana kelompok sebaya ialah anak-anak atau remaja yang memiliki usia atau tingkat kematangan yang kurang lebih sama yang saling berinteraksi dengan kawan-kawan sebaya yang berusia sama dan memiliki peran yang unik dalam budaya atau kebiasaannya sehingga dapat mempengaruhi lebih cepat. Disimpulkan bahwa penyampaian pendidikan kesehatan melalui peer group berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS, karena interaksi dengan teman sebaya lebih cepat diingat oleh remaja tersebut. Disarankan pada pihak sekolah ataupun orang tua memberikan pengertian kepada remaja akan dampak dari HIV/AIDS, dan bagi orang tua agar dapat mengontrol dengan siapa saja anak berteman karena peran teman sebaya sangat berpengaruh
terhadap remaja.
Google Scholar, PubMed, dan ScienceDirect dari rentang waktu 2015-2019. Dari 21 jurnal yang diidentifikasi terdapat 10 jurnal yang memenuhi syarat untuk di review. Hasil penelitian Ummu Aiman, dkk (2017) menunjukkan Ha diterima
karena P Value < yaitu 0,000 < 0,05 yang berartibahwapeer group berpengaruh terhadap pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS, dimana kelompok sebaya ialah anak-anak atau remaja yang memiliki usia atau tingkat kematangan yang kurang lebih sama yang saling berinteraksi dengan kawan-kawan sebaya yang berusia sama dan memiliki peran yang unik dalam budaya atau kebiasaannya sehingga dapat mempengaruhi lebih cepat. Disimpulkan bahwa penyampaian pendidikan kesehatan melalui peer group berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS, karena interaksi dengan teman sebaya lebih cepat diingat oleh remaja tersebut. Disarankan pada pihak sekolah ataupun orang tua memberikan pengertian kepada remaja akan dampak dari HIV/AIDS, dan bagi orang tua agar dapat mengontrol dengan siapa saja anak berteman karena peran teman sebaya sangat berpengaruh
terhadap remaja.