Pengaruh Terapi Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif Pada Anak Retardasi Mental Sedang Di SLB AL-azhar dan SLB Ganting di Kota Bukittinggi Tahun 2019
Categorie(s):
Skripsi
Author(s):
Hanifa, Hanna
Advisor:
Nurhayati
Silvia
Silvia
ISSN/ISBN:
-
eISSN/eISBN:
-
Volume:
-
Keyword(s):
Terapi Puzzle, Perkembangan Kognitif, Retardasi Mental.
DOI:
-
Abstract :
Perkembangan kognitif adalah perkembangan berfikir atau kecerdasan, yaitu kemampuan untuk mempelajari keterampilan dan konsep baru, keterampilan untuk memahami apa yang terjadi di lingkungannya, serta keterampilan menggunakan daya ingat dan menyelesaikan soal-soal sederhana. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi Puzzle terhadap perkembangan kognitif pada anak retardasi mental Sedang di SLB AL-Azhar dan SLB Ganting di Kota Bukittingg. Penelitian dilakukan dengan metode eksperiment dengan desain one group pre test post test pada April 2019 di SLB AL-Azhar dan SLB Ganting di Kota Bukittinggi, populasi dalam penelitian ini 58 orang, dan sampel penelitian sebanyak 20 orang, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling dan data di olah secara univariate dan bivariate. Rata-rata perbedaan kemampuan kognitif sebelum dan sesudah terapi puzzle yaitu dengan standar deviasi sebelum terapi Puzzle 0,923 serta Mean 4,3 dan dengan standar deviasi sesudah terapi Puzzle 0,883 serta Mean 5,60. Hasil uji statistik didapatkan p value 0,002