Search Repository Universitas Fort De Kock

Kekurangan zat gizi adaptif bersifat ringan sampai dengan berat. Gizi kurang banyak terjadi pada anak usia kurang dari 5 tahun. Gizi kurang pada balita menyebabkan gangguan kesehatan akibat kekurangan atau ketidakseimbangan zat gizi yang diperlukan untuk pertumbuhannya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah penyuluhan gizi seimbang melalui kelas gizi dengan cara pemberian parenting kelas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Parenting class, sosial ekonomi dan pengetahuan dengan status gizi balita di Puskesmas Pakan Rabaa Kabupaten Solok Selatan. Rancangan penelitian menggunakan deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional.Penelitan dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Pakan Rabaa dari Bulan Mei s/d Juni 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu yang memiliki balita di wilayah puskesmas Pakan Rabaa dengan jumlah sampel 48 orang yang diambil dengan cara Total sampling. Analisa data dilakukan secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji chi square.Hasil analisis univariat menunjukkan bahwa parenting class yaitu 56,2% mengikuti parenting kelas, sosial ekonomi yaitu 52,1% tidak mampu , pengetahuan yaitu 54,2% baik, status gizi yaitu 56,2% gizi baik.Hasil analisis bivariat: Ada hubungan parenting kelas (p=0,001), sosial ekonomi (p= 0.004), pengetahuan (p = 0.000) terhadap status gizi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan parenting kelas, sosial ekonomi, dan pengetahuan dengan status gizi balita. Disarankan kepada tenaga kesehatan lebih meningkatkan penyuluhan dan informasi tentang pentingnya menjaga status gizi balitaagar balita tidak kekurangan asupan gizi untuk pertumbuhan dan perkembangannya.

Adaptive nutrient deficiency is mild to severe. Less nutrition occurs in children aged less than 5 years. Poor nutrition in infants causes health problems due to deficiency or imbalance of nutrients needed for growth. One effort that can be done is counseling balanced nutrition through nutrition classes by giving parenting classes. The purpose of this study was to determine the relationship of Parenting class, socioeconomic and knowledge with the nutritional status of children under five in Puskesmas Pakan Rabaa, Solok Selatan Regency. The study design uses descriptive analytic with cross sectional approach. The research was conducted in the working area of the Pakan Rabaa Public Health Center from May to June 2019. The population in this study were all mothers who have children under five in the Pakan Rabaa Public Health Center area with a total sample of 48 people taken by means of total sampling. Data analysis was performed univariately and bivariately using the chi square test. The results of the univariate analysis showed that the parenting class that is 56.2% followed the parenting class, socioeconomic that is 52.1% incapable, knowledge was 54.2% good, nutritional status was 56.2% good nutrition. Bivariate analysis results: There is a relationship between class parenting (p = 0.001), socioeconomic (p = 0.004), knowledge (p = 0.000) to nutritional status. The conclusion in this study is that there is a relationship between class parenting, social economy, and knowledge with the nutritional status of toddlers. It is recommended that health workers improve education and information about the importance of maintaining the nutritional status of children so that toddlers do not lack nutritional intake for growth and development.