Search Repository Universitas Fort De Kock

Memiliki anak dengan gangguan intelegensi merupakan salah satu hal yang berada diluar konsep anak idaman dari setiap pasangan suami istri. Salah satu gangguan inteligensi yang banyak terjadi disekitar kita adalah gangguan retardasi mental, yang membutuhkan penerimaan dari orang tua. Penerimaan orang tua adalah suatu kondisi dimana orang tua dapat menerima suatu kenyataan dimana orang tua dapat memberikan kasih, perhatian, kenyaman dan dukungan kepada anak mereka terlepas keterbatasan terhadap retardasi mental pada anak. Penelitian ini menggunakan. Penelitian bertujuan untuk menganalisis penerimaan orang tua terhadap anak retardasi mental. Metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Kelompok partisipan terdiri dari tenaga pengajar di SLB ! Bukittinggi dan orang tua dari anak retardasi mental yang dipilih secara purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara mendalam, dan dianalisa dengan menggunakan metode colaizzi. Hasil penelitian didapatkan 2 tema yaitu 1) Orang tua beradaptasi dengan anak, 2) Penerimaan anak dengan baik. Penelitian ini disimpulkan bahwa partisipan bisa menerima anak dengan baik terhadap retardasi mental seiring dengan proses perkembanagan anak. Disarankan pada orang tua agar membantu proses perkembangan anak di sekolah luar biasa.

Having a child with an intelligence disorder is one of the things that is beyond the concept of the ideal child of each married couple. One of the many intellectual disorders that occur around us is mental retardation disorder, which requires acceptance from parents. Acceptance of parents is a condition in which parents can accept a reality where parents can give love, attention, comfort and support to their children despite the limitations to mental retardation in children. This study uses. The study aims to analyze parental acceptance of children with mental retardation. Descriptive qualitative research methods. The participant group consists of teaching staff in SLB! Bukittinggi and parents of children with mental retardation were selected by purposive sampling. Data collection was done by in-depth interviews, and analyzed using the Colaizzi method. The results obtained 2 themes, namely 1) Parents adapt to children, 2) Child acceptance well. This study concluded that participants could receive children well towards mental retardation along with the child's development process. It is recommended for parents to help the development process of children in extraordinary schools.