Search Repository Universitas Fort De Kock

Mutu pendidikan formal tidak terlepas dari keberhasilan proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar tersebut di pengaruhi oleh beberapa komponen utama yang saling berkaitan, diantaranya dosen, mahasiswa, metode pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana evaluasi kepuasan mahasiswa program studi D IV Kebidanan terhadap mutu layanan pendidikan di STIKes Fort De Kock Bukittinggi tahun 2017. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan desain penelitian ini bersifat Deskriptif kualitatif. Instumen yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data berupa lembar observasi, pedoman wawancara dan media perekam seperti handpone, penelitian ini dilaksanakan pada bulan April Desember 2017 di STIKes Fort De Kock Bukittinggi. Informan yang diambil adalah mahasiswa Prodi D IV Kebidanan. Dengan teknik pengambilan sampel secara metode sampling jenuh. Hasil penelitian didapatkan bahwa mahasiswa sudah puas dengan media dan metode pembelajaran yang diberikan dikelas. Media yang digunakan seperti papan tulis, laptop dan LCD sudah cukup baik bahkan video, dan jaringan WIFI sudah cukup memadai, fasilitas belajar mengajar mahasiswa kebidanan dan metode pembelajaran sudah menggunakan berbagai macam metode yang menarik perhatian mahasiswa, namun ada juga yang hanya dalam bentuk ceramah dan tanya jawab satu arah. Dapat disimpulkan bahwa dari Evaluasi Kepuasan Mahasiswa D IV Kebidanan Angkatan 12 Terhadap Mutu Layanan Pendidikan Di STIKes Fort De Kock Bukittinggi Tahun 2017 sudah mencapai kepuasan mahasiswa. Disarankan kepada STIKes Fort De Kock agar terus meningkatkan media pembelajaran dan metode pembelajaran dikelas agar mendapat hasil yang lebih optimal.

The quality of formal education can not be separated from the success of teaching and learning process. Teaching and learning process is influenced by several main components are interrelated, including lecturers, students, learning methods. The purpose of this research is to know how the evaluation of student satisfaction of Diploma 4 of Midwifery to the quality of education service at STIKes Fort De Kock Bukittinggi year 2017. The research type is qualitative with the design of this research is descriptive qualitative. Instument used by researchers to get data was observation sheet, interview guidance and recording media such as handpone, this research was conducted in April - December 2017 at STIKes Fort De Kock Bukittinggi. The informant that was taken was the students of Diploma 4 of Midwifery. By sampling technique by saturated sampling method. The results obtained that the students are satisfied with the media and learning methods given in the class. Media used such as whiteboards, laptops and LCDs is good enough even video, and WIFI network is sufficient, teaching and learning facilities for midwifery students and learning methods have used various methods that attract students, but there are also only one-way methode was used by some lectured to handle the learning process. It can be concluded that the Evaluation of Student Diploma 4 of Midwifery Satisfactionon Education Service Quality At STIKes Fort De Kock Bukittinggi Year 2017 has reached student satisfaction. It is recommended to STIKes Fort De Kock to continuously improve learning media and learning methods in class to get more optimal achievements.