Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Halus dan Kasar Anak Usia Pra-Sekolah Di Taman Kanak Kanak Paud Wilayah Kerja PuskesmasAir Haji Pesisir Selatan Tahun 2017
Categorie(s):
Laporan Tugas Akhir
Author(s):
Farma, Dolfi
Advisor:
Hasnita, Evi
Adriani
Adriani
ISSN/ISBN:
-
eISSN/eISBN:
-
Volume:
-
Keyword(s):
Perkembangan Motorik, Pengetahuan, Sikap dan Pola Asuh.
DOI:
-
Abstract :
Bedasarkan laporan Profil Kesehatan Provinsi Sumatera Barat cakupan balita (1259 bulan) dibawah garis merah sebanyak 486 (0.9%). Berdasarkan hasil survey awal dari 10 balita, 4 balita mengalami penyimpangan perkembangan motorik, 6 ibu tidak mengetahui tentang perkembangan motorik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Halus dan Kasar Anak Usia PraSekolah Di Taman KanakKanak Paud Wilayah Kerja Puskesmas Air Haji PesisirSelatan Tahun 2017. Jenis penelitian yang digunakan bersifat deskriptif analitik dengan menggunakan pendekatan cross sectional.Penelitian ini dilakukan di taman kanakkanak paud Wilayah Kerja Puskesmas Air Haji Pesisir Selatan bulan September-Oktober 2017. Populasi penelitian ini seluruh ibu yang memiliki anak di taman kanakkanak Wilayah Kerja Puskesmas Air Haji Pesisisr Selatan tahun 2017 berjumlah 78 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik TotalSampling. Dari hasil penelitian, didapatkan responden yang berpengetahuan rendah sebanyak 40 orang (51,3%), sikap negatif sebanyak 51 orang (65,4% ), pola asuh kurang baik sebanyak 41 orang (52,6%) dan perkembangan motorik rendah sebanyak 44 orang (56,4%).Uji statistik menunjukkan ada hubungan bermakna antara pengetahuan p value= 0,000 OR =6,624 sikap p value=0,000 OR=7,551 pola asuh p value= 0,000 OR=0,159 dengan perkembangan motorik. Dari hasil penelitian disimpulkan terdapat Hubungan yang bermakna antara Pengetahuan, Sikap dan Pola Asuh Dengan Perkembangan Motorik Anak.Untuk itu diharapkan pada Taman kanak-kanak, penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam mengidentifikasi dan mengevaluasi hal-hal yang dapat mempengaruhi perkembangan motorik anak usia prasekolah.