Search Repository Universitas Fort De Kock

Masa lima tahun pertama kehidupan balita merupakan masa yang sangat peka terhada p lingkungan. Karena itu masa balita disebut sebagai masa keemasan, jendela kesempatan dan masa kritis. Orang tua perlu mengenal tanda bahaya perkembangan anak. Data angka kejadian keterlambatan perkembangan umumnya belum diketahui secara pasti, namun diperkirakan sekitar 13 % anak dibawah lima tahun mengalami keterlambatan perkembangan umum. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor- faktor yang berhubungan dengan perkembangan anak usia 5 tahun. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analitik dengan rancangan cross sectional. Variabel pada penelitian ini adalah pendidikan, pengetahuan, sikap, dan perkembangan anak usia 5 tahun. Populasi adalah seluruh ibu dan anak usia 5 tahun yang bersekolah di PAUD Nagari Padang gantiang yang berjumlah 57 orang dengan tehnik pengambilan sampel secara total populasi. Penelitian dilakukan pada tanggal 19 23 September 2017. Data dikumpul dengan menggunakan kuesioner kemudian diolah dengan sistem komputerisasi dengan teknik analisis chi-squre. Hasil penelitian menunjukan 66,7% responden berpendidikan tinggi, 61,4% responden berpengetahuan tinggi, 56,1% responden bersikap positif, dan 78,9% responden perkembangan anak normal. Ada hubungan pendidikan ibu dengan perkembangan anak, dengan nilai p = 0,016 dan OR 6,182, ada hubungan pengetahuan dengan perkembangan anak, nilai p = 0,010 nilai dan OR 7,385 serta ada hubungan sikap dengan perkembangan anak, nilai p = 0,034 dan OR 5,348. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan, pengetahuan, sikap ibu dan stimulasi dapat mempengaruhi tahap perkembangan anak. Disarankan agar orang tua dapat meluangkan watunya untuk memperhatikan tahap perkembangan anaknya sehingga dapat dengan cepat memantau bila ada gangguan pada perkembangan anak dan segera merujuk ke tenaga kesehatan yang ada.

the period of the first five years of life children is an extremely sensitive period terhada environmental p. Because of that infancy is referred to as the golden age, the window of opportunity and the critical period. Parents need to recognize the danger signs of child development. Data incidence of developmental delay is generally not known for certain, but estimated to be around 1-3% of children under five years of general developmental delay. The purpose of this study to determine the factors associated with the development of children aged 5 years. This type of research is descriptive analytic withdesign. cross sectionalThe variables in this study are education, knowledge, attitudes, and development of children aged 5 years. The population of mothers and children aged 5 years who attended early childhood gantiang the Nagari Padang amounted to 57 people with a sampling technique in total population. The study was conducted on 19 to 23 September 2017. Data was collected using questionnaires and then processed with computerized systems analysis techniques chi-squre. The results showed 66.7% of respondents are highly educated, high knowledgeable 61.4% of respondents, 56.1% of respondents are positive, and 78.9% of respondents normal child development. There is a relationship with the mother's educational development of children, with a value of p = 0.016 and OR 6.182, there is the relationship of knowledge to the development of children, the value of p = 0.010 and OR value of 7.385 and no association with the development of children's attitudes, p = 0.034 and OR 5.348. It can be concluded that education, knowledge, attitudes can affect the mother and the stimulation of stages of child development. It is recommended that parents can take the watunya to the stage of development of their children so that they can quickly monitor if there is an interruption in the development of children and immediately refer to an existing health workers.