Search Repository Universitas Fort De Kock

Masa anak-anak adalah masa dalam proses peniruan baik secara fisik maupun verbal, jadi apa yang dilihat dan didengar oleh anak sering kali tanpa disadari ditirunya tidak terkecuali ucapan dan perbuatan buruk sekalipun dari sekelilingnya. Perilaku agrerif merupakan fenomena yang tersebar diseluruh dunia. Bentuk-bentuk perilaku agresif yang ditampilkan anak antara lain menendang, memukul, mendorong, melempar benda, berkelahi, marah, mengganggu teman, mengejek, dan berteriak. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analitik yang menggunakan desain cros sectional. Populasi penelitian ini siswa sebanyak 32 orang. Sampel yang diambil sebanyak 32 orang menggunakan teknik total sampling. Analisa data meliputi univariat dan bivariat menggunakan uji chi- square. Hasil penelitian ini didapatkan 71,9% responden dengan menonton tayangan kekerasan, 87,5% responden yang dengan pola asuh orang tua yang baik, 65,6% responden dengan konformitas teman sebaya, 56,2% responden memiliki perilaku agresif. Analisa bivariat didapatkan ada hubungan antara menonton tayangan kekerasan dengan perilaku agresif (p = 0,022), pola asuh orang tua (p = 0,609), konformitas teman sebaya (p = 0,003) dengan perilaku agresif pada anak Kelas V dan VI di SDN 28 Pasa Rabaa Kecamatan Tanjung Raya Maninjau Kabupaten Agam tahun 2017. Jadi dapat disimpulkan bahwa menonton tayangan kekerasan dan konformitas teman sebaya berhubungan dengan perilaku agresif pada anak SD untuk itu diharapkan kepada semua lapisan masyarakat khususnya ibu yang memiliki anak yang masih duduk dibangku sekolah agar memperhatikan anak nya agar tidak terjadi Agresivitas.

Childhood is a period in the process of imitation both physically and verbally, so what children see and hear is often unwittingly imitated, not to mention bad speech and actions from the surroundings. Aggressive behavior is a phenomenon spread all over the world. The forms of aggressive behavior that children show include kicking, hitting, pushing, throwing things, fighting, angry, harassing friends, mocking, and shouting. The type of this research is descriptive analytic using cros sectional design. The population of this study were 32 students. Samples taken as many as 32 people using total sampling technique. Data analysis included univariate and bivariate using chi square test. The result of this research is 71,9% respondents by watching violence, 87,5% respondents with good parenting pattern, 65,6% respondents with peer conformity, 56,2% respondents have aggressive behavior. Bivariate analysis showed that there was a correlation between viewing violence with aggressive behavior (p = 0,022), parenting parenting (p = 0,609), peer conformity (p = 0,003) with aggressive behavior in Grade V and VI children at elementary school28 PasaRabaa Sub-District of Tanjung Raya Maninjau Regency of Agam in 2017. So it can be concluded that watching the violence and peer conformity scores related to aggressive behavior in elementary school children is expected to all levels of society, especially mothers who have children who are still sitting dibangku school to pay attention to his child in order not to happen Aggressiveness.