Search Repository Universitas Fort De Kock

Banyaknya jumlah mahasiswa yang gagal disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu faktor mahasiswa, faktor organisasi, faktor dosen dan faktor lingkungan. Idealnya bila motivasi mahasiswa bagus, sarana prasarana lengkap, metode pembelajaran tepat, penguasaan materi dosen tinggi dan lingkungan yang kondusif, akan menghasilkan hasil belajar ataupun prestasi belajar mahasiswa yang bagus juga. Pendidikan tenaga kesehatan merupakan suatu pendidikan yang menghasilkan tenaga professional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengusaan materi dosen dengan hasil belajar mahasiswa di Prodi DIII Kebidanan STIKes Yarsi Sumbar Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional study. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah mahasiswa Prodi DIII Kebidanan STIKes Yarsi Bukittinggi semester genaptingkat II tahunajaran 2014-2015, dimana teknik pengambilan sampel dengan cara total sampling yaitu Pengambilan sampel secara keseluruhan denganjumlah sampel 40 orang, data diambil dengan menggunakan kuesioner. Penelitian ini telah dilakukan pada bulan September 2015. Hasil analisa univariat diketahui bahwa (35%) responden mengatakan bahwa metode yang digunakan tidak tepat. (72,5%) responden yang mengatakan bahwa dosen tidak menguasai materi. Hasil analisa Bivariat diketahui bahwa tidak terdapat hubungan antara metode pembelajaran dengan hasil belajar, nilai (p = 0,720 dan OR =0,663) terdapat hubungan antara penguasaan materi dosen dengan hasil belajar, nilai (p = 0,001 dan OR = 16,667). Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara penguasaan materi dosen dengan hasil belajar mahasiswa. Diharapkan untuk institusi pendidikan agar lebih memperhatikan kualitas tim pengajar agar dapat menciptakan generasi yang berkualitas untuk meningkatkan mutu pendidikan kesehatan yang baik dalam pengembangan tenaga kesehatan masyarakat.

A large number of students who fail due to several factors, namely students, organizational factors, factors lecturer and environmental factors.Ideally, if a good student motivation, complete infrastructure, appropriate teaching methods, mastery of high lecturer and a conducive environment, will produce learning outcomes or achievement of students who are nice too. Health education is an education that produces professionals. The purpose of this study was to determine the relationship to the procurement of materials lecturer with student results in Prodi DIII Midwifery STIKes Yarsi Bukittinggi West Sumatra. This type of research is descriptive analytic with cross sectional study. In this study, the population is students Prodi DIII Midwifery STIKes Yarsi Bukittinggi level II semester 2014-2015 academic year, where the sampling technique by total sampling that overall sampling with a sample of 40 people, the data taken using a questionnaire. This research was conducted in September 2015. Results of univariate analysis it is known that (35%) of respondents said that the methods used are not appropriate. (72.5%) of respondents who said that the lecturers have not mastered the material. Results Bivariate analysis known that there was no correlation between learning method with learning outcomes, value (p = 0.720 and OR = 0.663) correlation between mastery of the lecturer to learning outcomes, value (p = 0.001 and OR = 16,667). It can be concluded that there is a significant correlation between mastery of the lecturer with student results. Educational institutions are expected to give more attention to the quality of the teaching team in order to create a generation of quality to improve the quality of health education both in the development of public health personnel.