Search Repository Universitas Fort De Kock

Masalah penting dalam pendidikan dan mendapat sorotan tajam dari masyarakat adalah masalah prestasi belajar mahasiswa, terutama berkaitan dengan rendahnya kualitas lulusan. Prestasi belajar yang baik hanya dapat dicapai melalui pembelajaran yang bermutu sebagai titik utama proses belajar - mengajar, mahasiswa memiliki keterkaitan yang erat dengan minat belajar, pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan sehingga bisa dikatakan baik - buruknya prestasi belajar mahasiswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat II Prodi D III Kebidanan Stikes Piala Sakti Pariaman Tahun 2015. Penelitian dilakukan tanggal 25 10 September. Jenis penelitian survey analitik dengan desain Cross Sectional Study. Populasi adalah seluruh mahasiswa Tingkat II Tahun Ajaran 2015 Kebidanan STIKes Piala Sakti Pariamn sebanyak 51 orang, dengan teknik pengambilan sampel secara total sampling. Pengolahan data secara univariat dan bivariat dengan memakai analisa Chi-Square diolah secara komputerisasi. Hasil penelitian ditemukan 58,8% responden memiliki minat belajar yang baik, 64,7% memanfaatkan internet, 56,9% memanfaatkan perpustakaan, 70,6% responden memiliki prestasi belajar sangat memuaskan. Setelah dilakukan uji chiSquare terdapat hubungan yang bermakna antara Terdapat antara minat belajar dengan prestasi belajar dengan nilai (p Value = 0,0010,05), terdapat hubungan yang bermakna antara pemanfaatan internet dengan prestasi belajar dengan nilai (p Value = 0,007 0,05), dan terdapat hubungan yang bermakna antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar dengan nilai ( p Value = 0,012 0,05) Berpedoman pada hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa minat belajar, pemanfaatan internet dan pemanfaatan perpustakaan berhubungan dengan prestasi belajar mahasiswa. Diharapkan kepada responden untuk memanfaatkan waktu luang dengan mengakses informasi - informasi yang dapat mendukung untuk meningkatkan prestasi belajar.

Important issues in education and under the spotlight of the public is a matter of student achievement, particularly with regard to the poor quality of graduates. Good learning performance can only be achieved through quality learning as the main point of learning - teaching, students have strong links with the interest in learning, the use of the Internet and the use of libraries that can be said to be good - the poor achievement of students. This study aims to determine Factors - Factors Related circuitry Student Learning Achievement Level II Prodi DIII Midwifery Stikes Pariaman Way Cup 2015.
The research was conducted on 25 10 of September. Type of analytic survey research with cross sectional study design. The population is all students Level II Academic Year 2015 Midwifery Way Cup STIKes Pariaamn many as 51 people, with total sampling technique sampling. Data processing univariate and bivariate analysis using Chi-Square processed computerized.
The research found 58.8% of respondents have a good learning interest, 64.7% use the Internet, 56.9% use the library, 70.6% of respondents have learned a very satisfactory achievement. After the chi-square test there is a significant correlation between are between interest in learning and academic achievement with values (p Value = 0,0010,05), there is a significant relationship between Internet use and academic achievement with values (p Value = 0.007 0 , 05), and there is a significant association between the use of library and academic achievement with values (p Value = 0.012 0,05)
Guided by the results of the study it can be concluded that the interest in learning, the use of the Internet and the use of libraries associated with the achievement of students. Expected to respondents to use their spare time to access information - information that can support to improve learning achievement.