Search Repository Universitas Fort De Kock

Melihat banyaknya sekolah pendidikan kesehatan dan lulusan tenaga kesehatan yang dihasilkannya, tentunya mahasiswa tamatan pendidikan kesehatan khususnya D III kebidanan harus mampu bersaing dengan memiliki keterampilan dan profesionalisme yang tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Ceramah Ilustratif terhadap peningkatan pengetahuan mata kuliah Askeb III di akademi kebidanan Stikes Fort De Kock Bukittinggi tahun 2015. Penelitian ini dilaksanakan di Stikes Fort De Kock Bukittinggi pada bulan September jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan pre-post test. Populasi adalah seluruh mahasiswa tingkat IIB Prodi D-III kebidanan Stikes Fort De Kock Bukittinggi,dengan pengambilan sampel berjumlah 20 orang. Hasil penelitian didapatkan rata-rata pengetahun mahasiswa sebelum menggunakan metode pembelajaran ceramah Ilustratif mata Kuliah SAskeb III Kebidanan Pada Mahasiswa Tingkat IIB Prodi DIII Kebidanan STIKes Fort De Kock Bukittinggi Tahun 2015 adalah 63,10 dan rata-rata pengetahun mahasiswa sesudah menggunakan metode pembelajaran ceramah Ilustratif adalah 80,30. Perbandingan pengetahuan mahasiswa Sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran ceramah nilai p = 0,000 dan mean Difference adalah 17,200 Disimpulkan bahwa Ada pengaruh pengetahuan mahasiswa Sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran ceramah pada mata kuliah Askeb III di Akademi Kebidanan Stikes Fort De Kock tahun 2015. Diharapkan pada Program Studi D III Bidan Pendidik di STIKes Fort de Kock Bukittinggi agar menerapkan metode pembelajaran ceramah untuk mata kuliah yang lain.

Seeing the number of graduate school health education and health personnel that resulted, of course, health education graduate students, especially D III obstetrics should be able to compete with the skill and professionalism. The purpose of this study was to determine the effect of learning methods Teaching and learning methods role play to the learning outcomes concept midwifery course in midwifery academy Stikes Fort De Kock Bukittinggi 2015. This study was conducted in Stikes Fort De Kock Bukittinggi descriptive study analytic One-Group-Post Test. The population is all students of level II D-III obstetrics Stikes Fort De Kock Bukittinggi, with a sampling of 20 people. The results, the average student results before using the learning method lecture courses Concept Midwifery at Student Level IIB Prodi DIII Midwifery STIKes Fort De Kock Bukittinggi in 2015 was 63.10 and the average student results after using the learning method lecture is 80,30. with a value of p = 0.000 and the mean is 17,200 Difference There was concluded that the effect of learning methods Lecture with role play method on learning outcomes at the course in midwifery concept Midwifery Academy Stikes Fort De Kock in 2015. It is expected that the Program D III Midwife Educator in STIKes Fort de Kock Bukittinggi in order to apply the learning method lecture to the eye Another lecture.