Search Repository Universitas Fort De Kock

Dalam pembelajaran guru dan peserta didik sering dihadapkan pada berbagai masalah, baik yang berkaitan dengan mata pelajaran maupun yang menyangkut hubungan sosial. Metode demonstrasi pada proses belajar mengajar jarang atau tidak pernah dilaksanakan oleh sebagian besar guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui Pengaruh metode pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran program bassid learning terhadap Keterampilan mahhasiswa tingkat II D-III kebidanan Stikes Fort De Kock Bukittinggi. Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan September 2015 di Stikes Fort De Kock Bukittinggi jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan One-Group-Post Test.Populasi adalah seluruh mahasiswa tingkat II D-III kebidanan Stikes Fort De Kock Bukittinggi,dengan pengambilan sampel berjumlah 10 orang.
Hasil penelitian didapatkan rata-rata Keterampilan mahasiswa sebelum menggunakan metode pembelajaran demonstrasi episiotomi Pada Mahasiswa Tingkat IIB Prodi DIII Kebidanan STIKes Fort De Kock Bukittinggi Tahun 2015 adalah 62,10. Sedangkan mahasiswa sesudah menggunakan metode pembelajaran demonstrasi episiotomi Pada Mahasiswa Tingkat IIB Prodi DIII Kebidanan STIKes Fort De Kock Bukittinggi Tahun 2015 adalah 81,60. Perbandingan Keterampilan mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran demonstrasidan metode pembelajaran program bassed learning dengan nilai p = 0,000 . Disimpulkan bahwa Ada hubungan pengaruh metode pembelajaran demonstrasi dengan Keterampilan(nilai) Mahasiswa Program Studi D-III Kebidanan di STIKes Fort De Kock Bukittinggi. Diharapkan pada Program Studi D III Bidan Pendidik di STIKes

In the learning of teachers and students are often faced with various problems, both related to the subjects as well as concerning social relationships. Demonstration method in teaching and learning processes rarely or never implemented by most teachers. The purpose of this study was to determine the effect of learning methods demonstration and learning methods bassid learning program to mahhasiswa Skills II D-III level midwifery Stikes Fort De Kock Bukittinggi. This study will be conducted in September 2015 in Stikes Fort De Kock Bukittinggi type of experimental research approaches One-Group-Post Test.Populasi are all students of the D-III level II obstetrics Stikes Fort De Kock Bukittinggi, with a sampling of 10 people. The results, the average student skills before learning methods demonstration of episiotomy at Student Level IIB Prodi DIII Midwifery STIKes Fort De Kock London 2015 is 62.10. While the students after teaching methods demonstration of episiotomy at Student Level IIB Prodi DIII Midwifery STIKes Fort De Kock London 2015 is 81.60. Comparison of student skills before and after using demonstrasidan learning methods learning methods bassed learning program with a value of p = 0.006. There was concluded that the relationship with the demonstration effect of teaching methods Skills (grades) Student Program D-III Midwifery in STIKes Fort De Kock Bukittinggi. Expected in Program D III Midwife Educator in STIKes Fort de Kock Bukittinggi in order to apply the learning method demonstration for other subjects.