Search Repository Universitas Fort De Kock

Pendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) di Indonesia memiliki 2 jurusan yang akan dipilih oleh peserta didik di kelas XI. Jurusan tersebut terbagi menjadi jurusan Ilmu Pengetahuan Alam/IPA, Ilmu Pengetahuan Sosial/IPS dan Bahasa. Jurusan pendidikan merupakan salah satu dasar untuk melanjutkan pendidikan nantinya termasuk bagi siswa yang akan melanjutkan pendidikan dibidang kebidanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan latar belakang jurusan di SLTA dengan hasil belajar mahasiswa di Akademi Kebidanan Pelita Andalas Bukittinggi tahun 2015. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan menggunakan desain penelitian cross sectional dimana variabel independen dan variabel dependen diteliti dalam waktu yang bersamaan. Variabel dalam penelitian ini adalah latar belakang jurusan di SLTA (variabel independen) dan hasil belajar (variabel dependen). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 89 orang dan semua mahasiswa dijadikan sampel (total sampling). Dalam menganalisa data peneliti menggunakan uji statistik chi square. Dari 38 orang responden yang berasal dari jurusan IPA, terdapat 8 orang (9,0%) yang memiliki hasil belajar dengan kategori memuaskan, 14 orang (15,7%) dengan kategori sangat memuaskan, dan 16 orang (18,0%) dengan kategori pujian. Sementara dari 51 orang responden yang berasal dari jurusan non IPA, 24 orang (27,0%) yang memiliki hasil belajar dengan kategori memuaskan, 20 orang (22,5%) dengan kategori sangat memuaskan, dan 7 orang (7,9%) dengan kategori pujian. Hasil uji chi square didapatkan hasil p value = 0,004 < 0,05 keputusan Ha diterima. Terdapat hubungan antara latar belakang jurusan di SLTA dengan hasil belajar mahasiswa di Akademi Kebidanan Pelita Andalas Bukittinggi tahun 2015. Diharapkan pendidik dan pihak terkait dapat memfasilitasi mahasiswa dalam proses belajarnya. Mahasiswa juga diharapkan dapat meningkatkan frekuensi belajar dan mengatasi masalah internal yang ada untuk mendapatkan hasil belajar yang lebih baik.

Senior high school education in Indonesia has two school majors that will be chosen by the student in class XI. Program are divide into the natural science, social science, and language. Majoring in education is one of the bases for continuing education, including for student who will continue their education midwifery section. Thin study aims to determine the relationship of background major at senior high school with learning outcomes at Midwifery Academy of Pelita Andalas in 2015. This research is descriptive analytic using cross sectional design in which the independent variable and the dependent variable studied at the same time. The variables in this study is the background major at senior high school (independent variable) and learning outcome (variable dependent). The study population there were 89 people and all the students sampled (total sampling). The researcher analyzed the data using a statistical test of chi square. Of the 38 people from science major, there are 8 people (9.0%) who have learning outcome with satisfactory category, 14 people (15.7%) with very satisfactory category, and 16 people (18.0%) with compliment category. While 51 people from nonscience major, there are 24 people (27.0%) who have learning outcome with satisfactory category, 20 people (22.5%) with very satisfactory category, and 7 people (7.9%) with compliment category. Chi square test results obtained p value = 0.004 < 0.05, Ha decision is received. There is a relationship between the background major at senior high school with the learning outcomes of students at the midwifery academy of Pelita Andalas Bukittinggi in 2015. It is expected that educators and other parties can facilitate students in the learning process. Student are also expected to increase the frecuency of learning and overcoming internal problems to get better learning outcomes.