Search Repository Universitas Fort De Kock

Tunagrahita adalah kondisi anak yang kecerdasannya jauh di bawah ratarata dan ditandi oleh keterbelakngan intelegensi dan ketidakcakapan dalam interaksi sosial. MenurutWHO lebih dari 650 orang di dunia adalah orang disabilitas. Hasil survei di Indonesia terdapat 777.761 jiwa penderita tuna grahita. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak tunagrahita ringan melalui metode kelereng di SDLB Negeri 1 Gantiang Bukittinggi tahun 2015. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest design. Jumlah populasi penelitian ini adalah 7 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling sebanyak 7 anak.
Hasil penelitian didapatkan Rata-Rata Kemampuan Berhitung Anak Tunagrahita Ringan Sebelum Penerapan Metode Kelereng SDLB Negeri 1 Gantiang Bukittinggi Tahun 2015 adalah 29,52. Rata-Rata Kemampuan Berhitung Anak Tunagrahita Ringan Sesudah Penerapan Metode Kelereng adalah 50,95. Efektifitas penerapan metode kelereng untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada anak tunagrahita ringan dengan nilai mean adalah 21,429 dan p=0,000. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan penerapan metode kelereng efektif untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak tunagrahita ringan di SDLB Negeri 1 Gantiang Bukittinggi tahun 2015. Jadi, Metode kelereng dapat menjadi pertimbangan para orang tuan dan guru untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada anak dalam proses pembelajaran.

Mental retardation is a condition of a child whose intelligence far below average and with symptom by retardation intelligence and inadequatic in social interaction. According, WHO more than 650 people in the world was disabled. The result of survey in Indonesian there are 777,761 inhabitants mentally disabled patients. The purpose of this research is to improve the numeracy skills of children with mild mental retardation marbles in SDLB method 1 Gantiang Bukittinggi 2015. This study uses a quasi-experimental design with the design of one group pretest-posttest design. This study population is 7 children. The sampling technique using total sampling as many as 7 children. The result showed Averages Kids Counting Capabilities Tunagrahita Marbles Light Before Implementation Method SDLB 1 Gantiang London 2015 is 29.52. Average Tunagrahita Light Kids Counting Capabilities Application Method After Marbles is 50.95. The effective application of the method marbles to improve numeracy skills in children with mild mental retardation is the mean value of 21.429 and p = 0.000. Based on the results of this study concluded the application of marbles effective method to improve the numeracy skills of children in the mild mental retardation SDLB 1 Gantiang London 2015. Thus, the method can marbles into consideration the people masters and teachers to improve the numeracy skills of children in the learning process.