Pengaruh Pemberian Edukasi Cidera Olahraga Dengan Menggunakan Metode Audio Visual Di MTSN Bukittinggi
- Penulis
- Syautri Tiara Sakti
- Pembimbing
- Irhas Syah
- Jenis repository
- KTI
- Tahun
- 2025
- Fakultas
- Fakultas Ilmu Kesehatan
- Program studi
- D3 Fisioterapi
- Metode penelitian
- —
- Jenis metode
- —
- Variabel
- —
- Sumber dana
- —
- Lokasi/wilayah penelitian
- — (Kota Bukittinggi, Sumatera Barat)
- Dipublikasikan
- 04 Februari 2026
Abstrak
Latar Belakang : Cedera olahraga atau yang dikenal dengan Sport Injuries merupakan segala macam bentuk cidera yang terjadi baik pada saat berlatih (latihan), maupun pada waktu berolahraga (bertanding) ataupun setelah pertandingan. Tujuan Penelitian : Bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi cidera olahraga dengan menggnakan metode audio visual di MTSN Bukittinggi. Metode Penelitian : desain penelitian yang digunakan pada Quasi Experiment dengan pendekatan one group pretest and posttest `dengan sampel 64 orang lansia. Penelitian dilakukan selama 1 minggu. Teknik pengambilan sampel dengan metode purposive sampling, yaitu sesuai dengan kriteria ìnklusi dan eksklusi. Hasil : hasil penelitian setelah diberikan edukasi cidera olahraga dengan menggunakan metode audio visual ditemukan sebagian besar (93,75%) responden menunjukkan pengetahuan yang baik tentang penanganan pertama cedera olahraga dan hanya sebagian kecil (6,25%) dengan pengetahuan cukup. Kesimpulan : Ada terdapat pengaruh Pemberian edukasi cidera olahraga dengan menggunakan metode audio visual Abstract (EN): Background: Sports injuries, also known as "Sport Injuries," refer to all types of injuries that occur during training, exercise (competition), or after a sports match. Research Objective: This study aims to determine the effect of providing education on sports injuries using the audio-visual method at MTSN 1 Bukittinggi. Research Method: The study used a quasi-experimental design with a one-group pretest and posttest approach, involving 64 respondents. The study was conducted over one week. The sampling technique used was purposive sampling, based on inclusion and exclusion criteria. Results: After receiving education on sports injuries using the audio-visual method, the majority of respondents (93.75%) demonstrated good knowledge of first aid for sports injuries. A small portion (6.25%) had moderate knowledge, and none had poor knowledge. Conclusion: There is a significant effect of providing sports injury education using the audio-visual method.