Hubungan Pengetahuan dengan Keterampilan Pengisian Partograf pada Mahasiswa di Akademi Kebidanan Alifah Padang Tahun 2016
- Penulis
- Veby Anata Bauti
- Pembimbing
- Sukarsi Rusti; Nurul Amalina
- Jenis repository
- Laporan tugas akhir
- Tahun
- 2017
- Fakultas
- Fakultas Ilmu Kesehatan
- Program studi
- D4 Kebidanan
- Metode penelitian
- —
- Jenis metode
- —
- Variabel
- —
- Sumber dana
- —
- Lokasi/wilayah penelitian
- —
- Dipublikasikan
- 11 Maret 2017
Abstrak
Salah satu intervensi untuk menurunkan angka kematian dan kesakitan ibu dan neonatal adalah pertolongan persalinan yang bersih dan aman oleh tenaga kesehatan terampil, pelayanan pasca persalinan dan kelahiran dengan prosedur penanganan yang sesuai, diantaranya adalah dengan menggunakan partograf untuk memantau perkembangan persalinan. Berdasarkan survey awal yang dilakukan dengan 10 mahasiswi sebanyak 6 (60%) mahasiswi mempunyai pengetahuan tinggi tentang partograf dan sebanyak 6 (60%) mahasiswi tidak terampil mengisi partograf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pengetahuan dengan Keterampilan Pengisian Partograf pada mahasiswa di Akademi Kebidanan Alifah Padang Tahun 2016. Desain penelitian ini bersifat analitik dengan pendekatan cross sectional, dilakukan di Akademi Kebidanan Alifah Padang pada tanggal 22-24 September 2016. Sampel berjumlah 83 mahasiswa Akademi Kebidanan Alifah, Teknik pengambilan sampel Total Population. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji statistic chi-square (α< 0,05) diolah dengan komputer. Hasil penelitian, terdapat 74,0% mahasiswa berpengetahuan tinggi tentang partograf, 54,8 % mahasiswa terampil mengisi partograf. Dari hasil uji statistic terdapat hubungan yang bermakna antara pengetahuan dengan keterampilan pengisian partograf dengan p value = 0,000 OR = 9,500 Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi pengetahuan seseorang maka keterampilan seseorang semakin meningkat. Diharapkan pada mahasiswa lebih mengembangkan pengetahuan dan mengasah keterampilan dengan aktif bertanya jika masih belum mengerti tentang pengisian partograf, mencari informasi dari buku maupun internet serta tekun berlatih sehingga kesalahan pengisian partograf yang tidak seharusnya terjadi dapat dihindari serta dapat mengaplikasikan dengan benar pada pasien. Abstract (EN): One of the interventions to reduce maternal mortality, morbidity and neonatal aid delivery is clean and safe by skilled health personnel, post-natal care and birth with the appropriate handling procedures, such as by using partograph to monitor the progress of labor. Based on the initial survey conducted with 10 female students as much as 6 (60%) had high knowledge about the student partograph and 6 (60%) female students fill unskilled partograph. This study was to determine the relationship with Skills Knowledge Charging Partograph student at the Academy of Midwifery Alifah Padang 2016. The study design was analytic cross sectional approach, Midwifery Academy Alifah Do in Padang on September 22 to 24, 2016. The sample was 83 students of the Academy of Midwifery Alifah, Total Population sampling technique. Data were analyzed using univariate and bivariate statistical chi-square test (α<0.05) processed by a computer. The results of the study, 74.0% of the students are high knowledgeable about partograph, 54.8% of students skilled filling partograph. From the test results are statistically meaningful relationship between knowledge and skill charging partograph with p value = 0.000 OR = 9,500. It can be concluded that the higher a person‟s knowledge of the skills of someone growing it is hoped the students further develop their knowledge and sharpen their skills by actively asking if they do not understand about charging partograph, seek information from books and the internet as well as diligent so that mistakes are not charging partograph should happen is inevitable and can be applied correctly in patients.