Efektifitas terapi musik klasik dan murottal terhadap perkembangan kognitif anak autis di Sekolah Khusus Autis Garegeh Bukittinggi tahun 2016
- Penulis
- Rizka Moniqe
- Pembimbing
- Silvia; Lisavina Juwita
- Jenis repository
- Skripsi
- Tahun
- 2017
- Fakultas
- Fakultas Ilmu Kesehatan
- Program studi
- S1 Keperawatan
- Metode penelitian
- —
- Jenis metode
- —
- Variabel
- —
- Sumber dana
- —
- Lokasi/wilayah penelitian
- —
- Dipublikasikan
- 04 April 2017
Abstrak
Anak autis diartikan sebagai gangguan perkembanganpervasif yang ditandai oleh adanya abnormalitas dan kelainan yang muncul sebelum anak berusia 3 tahun. Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Sumatera Barat jumlah penderita autis sudah mencapai 374 orang. Hampir semua anak autisme mempunyai keterlambatan dalam perkembangan motorik halus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas terapi musik klasik dan murottal terhadap perkembangan kognitif anak autis di Sekolah Khusus Autis Garegeh Bukittinggi tahun 2016 Penelitian dilakukan dengan cara observasi di Yayasan Al-ikhlas Bukittinggi pada bulan Februari 2016. Desain Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen dengan menggunakan Two Group Pretest Post Test Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan secara purposive sampling dengan sample 10 orang. Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan rata-rata perkembangan kognitif pada sebelum terapi musik klasik sebesar 6 dan sesudah terapi musik klasik sebesar 22,2. Pada terapi murottal rata-rata perkembangan kognitif sebelum diintervensi sebesa 6,6 dan sesudah intervensi 26. Hasil uji bivariat membuktikan ada perbedaan efektifitas terapi musik klasik dan terapi murottal terhadap perkembangan kognitif anak autis dengan p value 0.006 Kesimpulan dari penelitian didapatkan ada perbedaan antara terapi musik klasik dengan murottal terhadap perkembangan kognitif pada anak autis. Diharapkan kepada pihak petugas sekolah autis secara rutin melaksanakan terapi murottal sebagai salah satu intervensi keperawatan terhadap perkembangan kognitif anak autis. Abstract (EN): Autistic child include pervasive developmental disorder is defined as marked by the presence of abnormality, and abnormalities that appear before the child is 3 years old. Based on data from West Sumatra Health Office the number of sufferers of autism has reached 374 people. Almost all children of autism have delays in fine motoric development. This research aims to know the effectiveness of classical music and Therapy Murottal Qur’an on the development of cognitive autistic children in Special School for Autistic Garegeh Bukittinggi 2016 Research done by observation at the School For Autistic Al-Ikhlas Bukittinggi in February 2016. The design of this research uses experimental research design using Two Group Pretest Post Test Design. Sampling done by purposive sampling with a sample of 10 people. Results of the study showed the average differences of cognitive development on prior therapy classical music of 6 and after a classical music therapy of 22.2. On therapy murottal qur’an average of cognitive development before intervened as 6.6 and after intervention as 26. Test results prove there are differences between effectiveness of music therapy and therapy murottal qur’an on the development of cognitive autistic child with a p value of 0.006 Conclusion of the study obtained the difference between therapy classical music with therapy murottal to the development of cognitive on child autis. It’s expected to the autistic school officers routinely carry out therapy murottal as one of nursing intervention on the development of cognitive autistic children.